Uso formativo de dispositivos móviles en el aula
¿Una ventaja? o un ¿Nuevo agente disruptor del proceso educativo?
La tecnología e innovaciones en la incorporación de recursos en los procesos de aprendizaje en las aulas para la formación en diferentes niveles educativos sigue provocando retos y reacciones tanto de los estudiantes como de la sociedad en su conjunto.
La innovación educativa no se limita a introducir y aplicar nuevas tecnologías en las aulas sino que este uso debe inducir un cambio metodológico que contribuya a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde este enfoque, se concibe la tecnología como una importante herramienta al servicio de la didáctica, facilitadora del cambio metodológico a la vez que motivadora para alumnado y profesorado en un contexto de aula global y de conocimiento libre y compartido.
